为进一步深化中高职贯通一体化人才培养，搭建中职学校与合作高校、家庭三方沟通桥梁，帮助家长全面了解贯通培养政策、专业教学与学生管理要求，凝聚家校协同育人合力，2026年10 月 27 日晚上，上海市商业学校联合上海工商外国语职业学院，在上海市商业学校崇文楼阶梯教室召开 2026 级应用英语、应用日语中高职贯通专业线下家长会。中高职贯通高校与中职校领导、部门负责人、班主任以及两个专业的学生家长共同参会，本次家长会统一设置总会场，再分专业转入对应分会场开展交流。

会议第一阶段为总会场，设在学校崇文楼一楼阶梯教室，由上海市商业学校外语教学部主任卢宁宁主持。上海工商外国语职业学院张学龙副校长首先致辞，向到场家长表示欢迎，他回顾了上海工商外国语职业学院与上海市商业学校深厚的合作根基，介绍两校携手开展应用英语、应用日语专业中高职贯通项目的合作办学背景与一体化培养机制，清晰阐释贯通项目的人才培养定位，说明五年贯通培养是围绕语言类专业特色，统筹中职与高职阶段课程体系、技能训练与素养培育，助力学生稳步完成转段、实现升学发展的育人模式。同时，张学龙副校长向与会家长全面介绍了上海工商外国语职业学院的学校概况、悠久的办学历史与丰硕的办学成效，围绕学校落实立德树人根本任务、育人特色、校园文化建设、实践教学安排、毕业生升学通道与就业发展方向等内容展开讲解，让家长直观了解高职阶段的学习环境与发展前景。他寄语全体贯通专业学子珍惜贯通培养的宝贵机会，夯实语言基础、锤炼职业素养，持续提升综合竞争力，对同学们未来的成长发展寄予殷切期许。

上海市商业学校金南辉副校长发言，简要回顾了上海市商业学校与上海工商外国语职业学院长期以来中高职贯通合作办学的渊源与合作基础，清晰向与会家长介绍了上海市商业学校的办学历史、中高职贯通项目的办学背景、人才培养方案以及一体化培养模式。金副校长紧扣中高职贯通一体化人才培养总体目标，着重强调中职阶段作为贯通培养起始环节的基础性作用。金副校长同时指出，中职阶段是学生学习习惯、行为习惯养成的关键期，也是夯实语言基础、筑牢学业根基的黄金时期，直接关系后续转段考核与高职阶段的学习成效。他希望各位家长充分认识家庭教育的价值，主动对接学校、配合班级管理，做好家庭引导与陪伴，关注孩子的心理状态与学习动态，积极构建同向同行的家校育人合力，家校同心携手，护航学生稳步走好贯通学习之路，助力学生全面成长、持续发展。

随后，学校教务处主任朱晓将开展学籍与教学管理专题介绍，重点解读中高职贯通学籍管理、课程考核、转段甄别等关键政策，明晰学生在校学习的学业要求。朱主任针对学生日常管理工作进行说明，围绕行为规范、德育管理、安全教育等方面展开讲解，让家长全面知晓学生在校管理细则，为家庭教育提供参考指引。

上海市商业学校学生处主任俞炯向与会家长介绍学校学生心理健康教育相关工作开展情况。俞老师结合中高职贯通学段学生的身心特点，分析了新生在适应新环境、语言专业学习压力、自我规划、人际交往等方面容易出现的心理变化，讲解了学校心理辅导、日常心理排查、心理活动开展等育人举措。俞炯主任提到，中职阶段是学生情绪发展与人格塑造的重要阶段，提醒家长在关心孩子学业成绩的同时，更要重视孩子的情绪状态与心理动态，多倾听孩子内心想法，少一些说教、多一份理解包容。她倡导畅通家校沟通渠道，当孩子出现情绪波动、适应困难等问题时，家长及时和班主任、学校心理老师沟通联动，家校同心关注学生心理健康，共同守护学生平稳、健康成长。

总会场结束后，两个专业按照既定安排分别转入对应分会场开展第二阶段专题交流会议，聚焦各专业的人才培养细节，进一步向家长解读中职与高职衔接的学习规划。应用英语专业继续留在崇文楼一楼阶梯教室开展分会场活动，上海工商外国语职业学院应用外语学院英语系窦春霞主任立足高职端培养视角，从专业建设现状、核心课程体系搭建、实践技能训练模式等方面展开分享，细致向家长描绘学生升入高职之后的学习图景，同时针对毕业生升学渠道、就业岗位方向、职业发展前景进行细致讲解，让家长对学生未来阶段的成长路径建立完整认知。

上海市商业学校外语教学部卢宁宁主任则立足中职阶段教学实际，围绕应用英语专业人才培养方案，对中职阶段课程架构设置、课堂教学模式、语言技能实训项目、学科能力考核要求等内容进行全面介绍，帮助家长充分理解中职阶段的教学任务，明晰孩子在校期间需要夯实的知识与能力基础。她希望家长重视家校协同，多给予孩子正向鼓励与持续督促，引导学生认清中高职贯通培养要求，尽早树立清晰的学习目标，沉下心锤炼语言能力、塑造综合素养，脚踏实地稳步前行，从容走好贯通成长之路，奔赴长远发展目标。

应用日语专业全体家长移步至崇文楼二楼阶梯教室开展分会场交流。上海工商外国语职业学院应用外语学院张冬梅常务副院长站在贯通培养高职端角度，详细介绍应用日语专业的办学特色、校内实训平台资源、产教融合开展情况，梳理学生从中职升入高职后的学习成长路径，为家长展望学生后续发展可能性。上海市商业学校外语教学部杨永昊副主任结合中职教学实际，向在座家长系统讲解应用日语专业中职阶段整体教学进度安排、语言学习核心重难点、文化课程与专业课程配比以及本专业的人才培养目标，引导家长把握中职阶段的学习重心，更好地配合学校做好家庭教育引导。

2026 级应用英语专业班主任刘洁向家长汇报开学以来班级管理、考勤、学习、值日、班委建设等情况，总结班级优势与不足。她结合应用英语中高职贯通专业首届优秀毕业生王嘉铭的成长案例，展现贯通培养的成长路径，希望家长加强家校配合，多鼓励督促孩子，树立目标，踏实学习，为后续升学发展打好基础。

2026 级应用日语专业班主任周星言反馈班级学情、常规管理与学生课堂表现，分析日语入门阶段的学习难点，介绍早读、听说训练等班级学习安排。她感谢家长的支持，提到日语学习贵在坚持、勤于开口，希望家长多鼓励陪伴孩子坚持听读练习，夯实语言基础，顺利应对后续学习与转段考核。

家校互动答疑环节，搭建起家长与院校专家面对面沟通的平台。现场家长结合孩子在校的实际表现，围绕中高职贯通转段考核标准、语言类专业学习痛点难点、各类职业证书报考规划、学生在校生活适应、日常学业管理等现实关切踊跃举手提问。外语教学部主任卢宁宁、中高职贯通专业班主任耐心倾听每一个问题，结合贯通政策、专业学习规律以及学生管理实际逐一细致答疑解惑，现场交流氛围热烈融洽。互动交流有效拉近了家校之间的距离，切实回应家长现实困惑，化解了家长对于贯通培养、专业学习的诸多顾虑，进一步夯实家校协同育人的思想共识。

此次中高职贯通家长会搭建了中职、合作高校与家庭三方对话平台，实现信息互通。会议向家长清晰解读贯通政策、转段考核、专业教学及学生管理相关要求，帮助家长理解贯通培养模式，同时倾听家长的诉求与困惑，打通家校双向沟通渠道，为家校协同育人打下良好基础。人才培养离不开多方协同，校校联动与家校同心是中高职贯通育人质量的重要保障。今后，上海市商业学校外语教学部将持续深化与上海工商外国语职业学院的合作，完善一体化人才培养体系，优化课程衔接、技能实训与考核评价。同时重视家校共育，丰富沟通方式，凝聚多方育人合力，护航 2026 级贯通学子夯实学识、练就技能，实现稳步成长，高质量完成中高职一体化培养。