秋意渐浓，硕果盈枝。2026年11月4日13时，2026年度上海市职业心理健康教育研究课题专题培训在我校致远楼507会议室举行。本次培训由上海市心理学会职业心理学专业委员会主办、上海市商业学校承办，聚焦课题管理规范、科研方法指导与立项课题答疑。上海市心理学会职业心理学专委会科研部项目负责人、上海市教育科学研究院副研究员、职业技术教育研究所规划研究室主任胡秀锦，职业心理学会专委会主任委员、职业学校心理健康教育指导联盟项目负责人、上海市工业技术学校党委副书记、纪委书记、工会主席黄培华，职业心理学专委会秘书、上海市工业技术学校成长中心主任郭顺清，上海市教师教育学院教研员柳叶青博士，上海市商业学校党委副书记、校长张志华，学生处主任俞炯，上海市中小学心理辅导协会中职专委会副秘书、学校心理教师姚燕婕以及来自本市各中职校已立项课题的主持人及积极参与科研学习的教师共30余人参加专题培训。活动由上海市心理学会职业心理学专委会科研部协办负责人、上海市商业学校党委委员、纪委书记王丹宁主持。

领导致辞共话心育科研

张志华校长致欢迎辞，他代表学校全体师生，向莅临指导的各位领导、专家和参训同仁表示热烈欢迎和诚挚感谢。张志华校长介绍，学校以“和善雅正、笃学敦行”为校训，致力于培养具有“和雅之风、技术之能”的发展型技术技能人才。他表示，学校始终把心理健康教育作为立德树人的重要抓手，在“和雅”校园文化浸润中持续推进青春期心理健康教育，努力让教师和爱惠美、学生和善雅正、师生和融共进。作为上海市心理学会职业心理学专业委员会团体会员单位及专委会科研部协作单位，学校将持续参与职业心理健康教育研究与实践，并全力做好本次培训的会务保障工作。

专家引领指点科研门径

上海市教师教育学院教研员柳叶青博士以《中职教师关心的五个教科研问题》为题作专题指导。她以上海中职“课改课题”项目为例，从“我有一些好课，如何将其转化为一项课题”“如何区分‘工作思路’和‘研究思路’”等问题切入，结合大量真实案例，深入浅出地讲解了从课例到课题的转化路径、文献数据库的充分挖掘、研究方法的合理选择以及教学模式的提炼构建，引导老师们走出“一节课”的思维惯性，学会用研究的逻辑思考和解决问题。柳博士的讲座既有理论高度，又贴近一线实际，为参训教师提供了清晰可行的科研行动指南。

年度报告回望赋能成长

职业心理学专委会主任委员黄培华书记作题为《心育赋能 护航成长》的专委会年度工作报告。他回顾总结了一年来专委会在职业心理健康教育研究与实践中取得的成果，并对未来工作提出展望。黄书记希望老师们把做课题的过程当作从经验走向专业的成长过程，在实践中不断反思提炼，实现专业能力的进阶提升。

规范管理明确科研要求

职业心理学专委会科研部负责人胡秀锦博士，介绍了职业心理学专委会科研课题的管理规范及要求。她强调，科研部将严格按照一级学会的要求推进课题相关工作，希望老师们珍惜做科研的机会，规范研究过程、严守学术规范，把来自一线的心育实践问题转化为有价值、可推广的研究成果。

互动答疑共促专业成长

在立项课题答疑及互动交流环节，参训教师围绕课题申报、过程管理、成果呈现等实际问题踊跃提问，专家们逐一细致解答。有老师提出，希望专委会将来能够搭建和提供心理教师发表科研成果和论文的平台，为一线心育教师的专业成长提供更多支持。现场气氛热烈，交流充分，老师们表示收获颇丰。

本次专题培训为职业院校心理健康教育教师搭建了学习交流的平台，既明晰了课题研究的规范与方向，也进一步激发了大家投身科研、以研促教的热情。学校将以承办此次培训为契机，持续深化与专委会及各兄弟学校的交流合作，发挥实践基地的示范辐射作用，推动学校心理健康教育与科研工作再上新台阶。