2026年5月15日至16日，上海市商业学校学生处组织开展了为期两天的班主任专业能力提升培训。学生处和教学部相关领导及全体班主任老师齐聚一堂，在理论学习与经验交流中共同成长。

5月15日下午，老师们集体前往陶行知纪念馆开展现场教学。在讲解员的带领下，大家重温了陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，深刻体悟“生活即教育”“教学做合一”的育人理念。老师们还围绕《健全社会心理服务体系和危机干预机制实施方案》展开研修，结合工作实际交流落实路径，就特殊学生的现状进行个案交流，现场气氛热烈。

5月16日的专题培训由校级班主任工作室姚燕婕老师主持，学校特别邀请上海科创职业技术学校高级心理教师汪清华作专题讲座《当挑战来敲门：中职班主任的“心”功夫》。讲座前，学校党委委员、纪委书记王丹宁作开场讲话。她代表学校感谢班主任们的辛勤付出，强调学校始终把班主任队伍建设摆在突出位置，希望老师们珍惜学习机会，将所学转化为带班育人的真功夫。

讲座中，汪清华老师从“看见自己”“看见学生”“连接冲突”“稳住危机”“携手家长”“站稳自己”六个模块展开，既有理论高度，又有实操指导。她引导老师们通过“三调”和身体扫描练习做好自我照顾，强调读懂学生行为背后的心理需求，面对冲突时先承接情绪再处理事情。在危机干预部分，汪老师详细讲解了“确定问题—充分共情—保证安全—审视可行方法—制定计划—获得承诺”六步法，并结合真实案例演示如何冷静应对学生突发状况。她还分享了家校协同的五步策略，帮助班主任化解家长焦虑、结成育人同盟。最后，汪老师带领大家练习成长型思维和正念自我关怀，鼓励老师们“像对待好朋友一样对待自己”，在挑战中站稳自己、心怀温暖。整场讲座互动频繁、案例鲜活，老师们纷纷表示受益匪浅。

学校党委书记吴轶发表总结讲话。吴书记首先对德育团队和全体班主任的辛勤付出表示衷心感谢，充分肯定了教学部、学生处及校级班主任工作室的日常工作成效。她结合2025年10月上海市教委印发的《加强新时代中小学班主任队伍建设实施意见》，对全体班主任提出三点期望：一是学习教育家精神，以仁爱之心和专业态度对待每一位学生，做学生成长的引路人；二是注重专业能力提升与自我关怀，面对中职学生心理问题增多、家校沟通难度加大等新形势新挑战，要用专业武装自己，同时关注自身心理健康，做好自我调适；三是加强沟通协作，强化部门内部及与学生处的常态化沟通，形成德育团队力量，彼此扶持，充分利用学校心理健康工作的各项机制和资源，脚踏实地做好每一项工作。吴书记的讲话既有政策高度，又有实践温度，为全体班主任指明了努力方向，赢得阵阵掌声。

培训结束后，老师们分享了学习感受。一位班主任坦言：“讲座中提到的‘外化问题、共同面对、不追责’那几条，让我知道在家校沟通的时候，先看见家长内心其实是对孩子成长非常关注和充满期待的，和家长形成教育同盟，才能更好地应对问题。”一位年轻班主任说：“汪老师讲的‘先承接情绪再处理事情’，我回去就想试试。以前学生一顶嘴我就上火，现在知道先问问他‘你是不是也很委屈’，可能效果就会不一样。”

学生处后续将继续依托校级班主任工作室平台，通过问卷调研、跟踪指导、案例复盘等方式巩固培训成果，推动心理健康教育与德育工作深度融合，让每一位班主任在专业成长中获得更多职业幸福感，让每一位中职学生在理解与关爱中健康成长。